“土地被喂撑了，就板结了”“脏水顺着缝缝往下渗，井水就遭殃了”——这些生动形象的表达，不是乡村段子，而是贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队用AI工具“翻译”出来的科普语言。2026年7月24日至25日，这支由3名教师和16名学生志愿者组成的实践队走进贵阳市乌当区下坝镇谷定村，以AI技术为“翻译官”，将专业水土保护知识转化为乡亲们一听就懂的方言科普内容，探索出一条基层科普创新的新路径。

图为实践队师生讨论制作乡村水土保护科普短视频。贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队 供图

AI当“翻译”，专业术语变乡土故事

科普难，难在“说不进耳朵里，听不进心里”。面对农村科普中普遍存在的“专业术语听不懂、纸质资料不愿看”的现实困境，实践队指导教师刘兴博士提出了一个大胆设想：用AI动画工具把抽象原理“画”出来，再用当地方言“讲”出来。学生们用了两周时间，反复打磨脚本，把“地下水渗流”变成“脏水往下渗”的动态演示，把“土壤板结”设计成“土地被撑得喘不过气”的卡通形象，把“农药残留”演成“菜叶上的隐形杀手”。10集方言科普短剧就此诞生，每集约一分半钟，聚焦养殖场粪污直排、打药不戴口罩、废弃农药瓶乱扔等农村高频问题。7月18日起，这些短视频通过微信公众号和抖音平台每日更新，在活动正式启动前便在当地农户中引发了关注。

图为实践队在252惠农专线站点趁农户等车间隙为农户科普知识.贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队 供图

专线上的“移动课堂”，科技拉近知识距离

7月24日清晨，实践队登上贵阳252惠农专线。车厢里，背篓、编织袋和进城卖菜的乡亲挤得满满当当。起初，学生们递出科普折页时还有些忐忑。一位大爷透露自己习惯把农药瓶随手扔在田埂上，学生立刻蹲下来，点开手机里的AI动画——画面中，药瓶残留的农药正随雨水慢慢渗入地下、汇入水井。大爷盯着屏幕沉默了一会儿，说：“以前真不知道，以后不扔了。”这一刻，动画从屏幕走进了现实，科技成了连接知识与行动的那座桥。

图为志愿者在252惠农专线站点帮助菜农搬运货物。贵州师范学院“黔地水土说”科普实践

集市“科技展台”，实验让知识“看得见”

7月25日赶集日，实践队在谷定村集市支起科普服务台。除了常规的折页发放和方言讲解，最吸引乡亲们的是展台上的“小实验”。志愿者取来农户家中的井水，滴入检测试剂，试纸颜色变化让围观村民屏息凝神——常年喝井水的一位大叔看着比色卡，神色认真起来：“水看着清亮，没想到还有讲究。”一旁的农药速测卡同样受欢迎，志愿者将菜叶汁液滴在卡片上，几分钟内显色结果直观呈现农残情况。“原来肉眼看不出来的东西，试纸一测就现形了。”有村民这样感慨。

有奖问答环节则将气氛推向高潮——“打药最好选什么时候？”“早晚！”“空瓶子能不能乱甩？”“不能！”一问一答间，知识悄然入心。流动科普小队同时穿梭于摊位之间，发放折页、开展访谈，记录农户在水土保护中的真实困惑。

图为志愿者在谷定村集市布置活动场地。贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队 供图

图为村民有序参加科普知识问答活动。贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队 供图

图为农残和水质快速检测科普实验吸引了小朋友的积极参与。贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队 供图

图为志愿者对参与科普宣传的村民进行问卷调查。贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队 供图

图为志愿者在集市摊位间向摆摊农户发放科普折页。贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队 供图

科技赋能，让科普真正“沉下去”

据统计，活动累计发放科普折页300余份，直接服务农户200余人次，回收有效问卷80余份；10集AI方言科普短视频全平台播放量突破6000次。从AI动画制作到方言配音，从线上预热到线下落地，这场实践证明了技术并非高高在上的“花架子”，而是能让科普真正“沉下去”的加速器。正如一位学生志愿者在总结中所写：“以前觉得AI离乡村很远，现在发现，只要用对地方，它就能变成乡亲们听得懂、用得上的好东西。”

这场“科技+乡土”的实践探索，不仅让水土保护知识在谷定村扎下了根，也为高校“三下乡”科普服务提供了一个可复制、可推广的创新样本。

图为贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队与村委会在谷定村科普展台前合影。贵州师范学院“黔地水土说”科普实践队 供图

（作者：刘兴，贵州师范学院地理与资源学院教师，博士；姜志辉，贵州师范学院地理与资源学院团委书记；卢心蕊，贵州师范学院地理与资源学院学生会主席、2024级地理科学专业学生；王万强，贵州师范学院地理与资源学院党委副书记。实践活动地点：贵州省贵阳市乌当区下坝镇谷定村。联系电话：卢心蕊，18984258277）