为深入贯彻国家语言文字事业发展规划，积极响应乡村振兴战略部署，2025年暑期，黑河学院“星途暖阳”志愿服务队的14名师生深入黑河市爱辉区乡村、社区及学校，以语言赋能为重要抓手，扎实开展“推普助力乡村振兴”志愿服务活动。团队紧扣“推普调研、推普教育、文化传播、关爱帮扶”四大行动模块，用青春实践为基层语言文字推广工作注入鲜活动能，为乡村振兴贡献教育力量。

让“推普”用对方法

在黑河市爱辉区，志愿服务队紧密结合当地语言环境实际，深入社区、乡村与学校，围绕“普通话在基层生活中的应用现状”主题开展系统性调研。队员们通过发放调查问卷、开展面对面访谈等形式，用通俗易懂的语言向老年群体和青少年群体阐释学好普通话对个人发展、区域交流及乡村振兴的重要意义。

服务队走进高发曦城社区“调研图片”

（黑河学院供图）

调研过程中，社区居民普遍反映“能听懂但难应用”的问题较为突出。正如农村的李爷爷分享：“平时在熟悉的环境里用方言交流习惯了，很少主动用普通话，可上次去外地买药，跟医生沟通时就因为口音问题闹了乌龙。”这一现象让队员们深刻认识到，推普工作必须立足基层实际需求，才能真正打通语言服务“最后一公里”。

服务队在农村与李爷爷“交流图片”

（黑河学院供图）

结合调研发现的基层普通话应用短板，服务队联合黑河市鸿慈社会工作服务中心（服务队实践基地）、温馨社区高发曦城小区，创新设计“跨龄接力站——代际融合水果捞制作”老人小组活动。活动中，队员们先组织小朋友开展水果词语接龙游戏强化语言表达，再引导孩子们参与食材清洗、切块搭配等实践环节，鼓励他们用普通话向在场老人介绍食材特点与制作流程。这种代际互动场景，既让青少年践行“尊老”美德，又让普通话学习自然融入生活实践。

小朋友向参与活动的奶奶介绍用的食材

（黑河学院供图）

黑河市鸿慈社会工作服务中心理事长苏晶表示：“本次活动将推普工作与社区服务深度融合，既提升了群众对语言文字重要性的认识，又拓展了服务活动的实用价值，为基层推普工作提供了可复制的实践经验。”参与活动的孩子们也纷纷反馈：“这样的学习方式轻松有趣，让我们真切感受到普通话在生活中的实用价值，以后会更主动地使用普通话交流。”

让“推普”看得见

在黑河市爱辉区，服务队成员积极与黑河市鸿慈社会工作服务中心（该服务队实践基地）紧密联动，深入结合区域普通话推广实际及基地现有资源，创新设计并陆续开展了系列“推普”课堂活动。活动巧妙融合“儿童防烫伤”知识科普、“龙江生态”小卫士实践、“手工编绳”非遗体验等特色内容，以寓教于乐的形式将普通话推广融入多元实践环节，让语言学习与趣味体验深度结合。

课堂上，队员们用生动的语言和互动游戏向孩子们科普防烫伤知识，讲解中自然穿插普通话表达训练；“龙江生态”小卫士活动里，大家引导孩子们用普通话描绘家乡风光、畅谈生态保护的意义，让语言学习与情感共鸣相互激发；“手工编绳”非遗课堂上，孩子们在体验传统技艺魅力的同时，更被鼓励用普通话分享创作思路与心得。这些创新做法，让普通话学习跳出书本的枯燥，真正融入生活场景，实现了“学以致用”的生动实践。队员们以实际行动让语言推广扎根生活、浸润心灵——既让孩子们在多元体验中真切感受语言的工具价值与文化温度，更让青春在服务实践中绽放出别样光彩。

图为服务队成员在鹿源春社区带领小朋友们做实验。

（黑河学院供图）

图为服务队成员带领生态小卫士们做“环保行动”。

（黑河学院供图）

图为服务队手工指导老师在金融社区为同学们讲述如何编织。

（黑河学院供图）

活动结束后，参与的孩子们纷纷反馈，这样的学习方式轻松有趣，让他们真切体会到普通话在日常生活中的实际价值，未来也会更主动地用普通话交流。孩子们的积极转变，成为此次推普活动成效的生动注脚。

图为参与孩子们对于参与活动的感受。黑河学院供图

黑河市鸿慈社会工作服务中心的工作人员对服务队的实践成效给予高度评价，认为这种将推普工作与生活实践、情感交流深度融合的方式，为基层推普工作注入了新的活力，也为后续活动开展积累了可复制、可推广的宝贵经验。

通过系列丰富多彩的实践活动，服务队的青年队员们不仅为孩子们搭建起实用的普通话学习平台，更在基层社区营造出“愿意说、主动用”的浓厚语言学习氛围。队员们在实践中深刻认识到，推普工作绝非简单的语言教学，而是帮助群众打破沟通壁垒、打开更广阔世界的重要钥匙。

这群青年以实践为导向探索的推普创新模式，既贴合基层群众的实际需求，又彰显了青春力量的创造力。他们用专业素养和务实行动，为乡村振兴注入了鲜活的青春活力，更以年轻化、场景化的实践路径，为新时代语言文字推广工作探索出一条富有朝气与实效的新路径，让普通话真正成为连接情感、助力发展的重要纽带。

让“推普”向善而行

“推普”从来不止是一句口号，而是浸润在行动中的民生关怀。活动期间，服务队成员化身“推普”小使者，与鸿慈社会工作服务中心工作人员携手同行，聚焦老人与儿童群体，结合专业知识与实际需求精心设计活动——从入户走访时的耐心沟通，到代际融合水果捞制作中的欢声笑语，再到安全教育里的细致讲解，每一项活动都浸润着温暖，为有需要的家庭送去了实实在在的关怀，这些温暖举措使得此次推普工作超越语言教学本身，成为连接情感的纽带。

图为服务队成员与入户家庭沟通画面

（黑河学院供图）

图为服务队成员为小朋友们准备食材画面

（黑河学院供图）

图为服务队成员为小朋友讲述游戏中隐患画面

（黑河学院供图）

图为服务队成员在联通社区利用动画片视频讲述生活中隐患画面（黑河学院供图）

“推普”不止于语言教学，更承载着民生关怀的深层内涵。活动期间，服务队成员化身“推普小使者”，与社工携手开展入户走访，针对老人、儿童等重点群体的实际需求设计帮扶方案：在代际活动中搭建沟通桥梁，在安全教育中细化语言讲解，在生活实践中强化应用指导。每一项活动都浸润着人文关怀，为基层群众送去实实在在的语言服务与情感支持。     黑河学院“星途暖阳”志愿服务队作为首批入选全国“推普助力乡村振兴”大学生暑期社会实践的志愿服务团队，累计服务老人、儿童300余人次，这不仅扩大了普通话推广覆盖面，更探索出一条“实践导向、资源联动、场景浸润”的基层推普新路径，这种模式既立足基层实际需求，又整合校地资源优势，让语言推广从单向传播变为双向互动，从课堂学习延伸到生活实践。服务队指导老师孙超旭、杨旭表示，未来将持续深化校地合作，把推普工作与乡村文化建设、青少年教育等领域有机结合，让语言文字真正成为助力乡村振兴的“金钥匙”，让青春力量在服务基层中绽放光彩。（通讯员：吴治发、朱泽林）