7月22日，天津师范大学“渝梦启智，科韵童心”实践团深入重庆市开州区文峰街道三中社区、汉丰街道锦程社区，开展以“科普助力乡村振兴”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。团队充分发挥自身学科优势，通过精心设计的科学实验、普通话推广、心理健康课堂及社区科普宣传等多元化形式，致力于为乡村儿童和社区居民架起通向科学新知与精神成长的桥梁，让热爱科学、崇尚创新的种子在基层沃土中孕育生机。

在文峰街道三中社区的活动室里，团队成员霍思睿带来的《神奇的物理魔术》课堂吸引了孩子们的全部注意力。当孩子们在他的指导下，亲手摇动自制的简易发电机，看着连接的小灯泡倏然亮起时，活动室内瞬间爆发出阵阵惊喜的欢呼。“哇！亮了！真的亮了！”一位名叫小宇的男孩兴奋地喊道。随后的“贪婪的钱匣子”等实验，更是让孩子们在动手操作中直观感受到物理定律的奇妙，探索未知的好奇心被悄然点燃。社区工作者观察后表示：“这些实验器材简单，原理清晰，孩子们边玩边学，兴趣特别高，比单纯看书效果好多了。”

团队成员张立萌则选择了厨房这一常见的生活场景，向孩子们展示了《奇妙的化学世界》。她用常见的紫甘蓝汁作为“魔法试剂”，演示了酸碱反应的色彩变幻。溶液在加入不同物质后，呈现出红、粉、蓝、绿等缤纷色彩，让孩子们目不转睛，惊叹连连。“原来做饭用的醋和小苏打还能变魔术！”一位小女孩兴奋地告诉旁边的伙伴。张立萌解释道：“生活处处有科学，我们希望用最熟悉的物品，启发他们对化学世界的好奇。”

在汉丰街道锦程社区，朗朗的诵读声成为另一道风景。团队成员陈芮婷正带领孩子们用普通话诵读《少年中国说》。“少年智则国智，少年富则国富……”铿锵有力的语句在室内回荡。针对部分孩子的方言习惯，陈芮婷巧妙地运用方言与普通话对照的方法，耐心纠正发音。“说好普通话，不仅能更好地交流学习，更是我们文化自信的一种体现。”她这样告诉孩子们。参与活动的学生家长王女士反馈：“孩子回来特别兴奋，不仅练习普通话，还跟我们讲课文里的道理，感觉更有精神气了。”

关注乡村儿童的心理健康同样是实践团的重要任务。为此，团队成员付欣怡设计了一场别开生面的互动课堂。她引导孩子们讨论日常交往中遇到的困扰，共同列出诸如“打断别人说话”、“嘲笑他人”等不受欢迎的行为清单，并探讨积极的应对方式。课堂尾声，志愿者们向孩子们分发了特别准备的“心灵成长罐”，罐中装有向日葵等植物种子，罐身则印有情绪管理小贴士。“每种植物都代表着不同的祝福，比如向日葵代表阳光和希望，”付欣怡介绍，“当孩子们照顾植物、观察它们生长的过程，也是一种情绪的疏解和陪伴。这个小礼物是我们前期调研后，结合孩子们实际需求设计的‘心灵工具包’。”刚拿到礼物的小女孩乐乐开心地说：“我要把它种在窗台上，看着它长大！”

实践团的科普之光不仅照亮课堂，也洒向了基层乡间。成员们带着精心编印的《科学知多少》科普手册走进社区街道，用亲切的方言向过往居民讲解碳达峰、碳中和、应急避险、健康生活等贴近日常的科学知识。“以前觉得这些词离我们很远，听他们用本地话一讲，原来跟节约用电、垃圾分类这些事都有关联，挺实用的。”接受科普的居民张阿姨说道。实践团还深入社区活动中心，结合党的二十大精神和新修订的《科学技术普及法》，将数智科技、绿色低碳等宏大主题转化为居民听得懂、用得上的“身边事”，努力营造全民讲科学、爱科学、用科学的浓厚氛围。

天津师范大学“渝梦启智，科韵童心”实践团以科学实验为笔，乡土需求为墨，在开州区的振兴画卷上用心绘就科普新篇章。那些沉浸式的课堂，让乡村孩子们在动手实践中化身“小小追光者”，触摸科学的神奇；那些走街串巷的身影，将科学的种子播撒进更广阔的社区土壤。

回顾这段实践历程，团队成员王彤方深有感触：“当看到孩子们亲手点亮灯泡时眼中闪烁的光芒，听到他们用逐渐流利的普通话自信地讲述家乡故事，那一刻，我们真正领悟了科普的深层意义——它远不止于知识的传递，更在于点燃乡村少年探索世界的热情，唤醒他们对家乡的热爱，激发他们对未来的憧憬，为他们的成长之路播种下希望的种子。这束光，照亮童心，也照亮前路。”

（通讯员 辛梓萌）